中國教育報(bào)—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見新）近日，河南省教育廳下發(fā)通知，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作提出實(shí)施意見。按照要求，該省各級(jí)教育行政部門要把教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展整體部署和總體規(guī)劃，每年至少召開一次專門會(huì)議，研究解決教研工作中遇到的難題；要做好教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和教研員配備工作，保證教研員把主要時(shí)間和精力投入教研工作；要把教研工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障教研工作經(jīng)費(fèi)隨教育事業(yè)的發(fā)展逐步增加；依法依規(guī)保障教研員工資待遇，建立教研員榮譽(yù)評(píng)定制度，將教研員榮譽(yù)評(píng)定納入教師系列。

河南提出，實(shí)施教研機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教研名家培育等兩項(xiàng)工程。制定全省基礎(chǔ)教育教研機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)估方案，推進(jìn)教研機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；明確教研機(jī)構(gòu)職能定位，將各級(jí)教研機(jī)構(gòu)建成本地區(qū)教學(xué)研究中心、課程發(fā)展中心、教學(xué)資源中心和教育服務(wù)中心；強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)，完善教研員配備辦法，根據(jù)國家課程設(shè)置方案分學(xué)科、學(xué)段配齊專業(yè)對(duì)口的專職教研員，提高教研機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位比例，健全教研員準(zhǔn)入、退出、考核激勵(lì)和專業(yè)發(fā)展機(jī)制；建立專職教研員定期到中小學(xué)任教制度，教研員從事專職教研工作滿5年，原則上要到中小學(xué)校兼任教育教學(xué)工作至少1學(xué)年。同時(shí)，制定全省基礎(chǔ)教育教研名家培育考核管理方案、工作室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，搭建教研名家及培育對(duì)象專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，通過教育理論研修、教學(xué)崗位實(shí)踐、工作室建設(shè)等，建設(shè)政治素質(zhì)硬、職業(yè)道德優(yōu)、教育理念實(shí)、政策研究深、教研水平高、組織能力強(qiáng)的專業(yè)化教研隊(duì)伍。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育教研工作深入開展，河南將實(shí)施“四大計(jì)劃”。實(shí)施教研員全員培訓(xùn)計(jì)劃，確保每位教研員每年接受不少于72課時(shí)的培訓(xùn)；建立教研員培訓(xùn)基地，打造培訓(xùn)精品課程，提高培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)施教研員課題研究專項(xiàng)計(jì)劃，在基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃中面向教研員單列研究課題，以課題研究推動(dòng)解決區(qū)域課程教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)面臨的突出問題，提升教研員的研究素養(yǎng)，促進(jìn)教研工作轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展。實(shí)施校本教研實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校）建設(shè)計(jì)劃，完善省、市、縣、校四級(jí)教研工作體系，強(qiáng)化校本教研，使教育政策、課程理念、教學(xué)理論能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果，解決教育教學(xué)中的真實(shí)問題。實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，分學(xué)科制定課堂教學(xué)基本要求，不斷深化課堂教學(xué)改革，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。