中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭芃生 通訊員 陳有金）“《白毛女》的故事講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，貧農(nóng)楊白勞負(fù)債累累，被地主黃世仁強逼，將女兒喜兒賣于黃家，喜兒受盡屈辱與打罵，逃進(jìn)深山藏身，一頭黑發(fā)變白發(fā)，后來八路軍救出了喜兒，喜兒從此過上了幸福的生活……”近日，在甘肅省張掖市民樂縣*中學(xué)高一年級（11）班的音樂課上，任課教師賈小剛深情地給學(xué)生講述歌劇《白毛女》創(chuàng)作的歷史背景、蘊含的主題思想、折射的時代意義，并和學(xué)生一起演唱《白毛女》片段。這既是一堂激蕩人心的音樂課，又是一節(jié)振奮人心的黨史課。

黨史學(xué)習(xí)教育就是理想信念教育，怎么才能吸引學(xué)生主動感受革命精神、家國情懷，在內(nèi)心落地生根？民樂縣不斷創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育，將黨史學(xué)習(xí)教育積極融入美術(shù)、音樂等各類藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中，使黨史學(xué)習(xí)教育課程化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，將黨史教育與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合，把傳統(tǒng)的灌輸式教育變?yōu)榛邮?、沉浸式體驗，讓黨史學(xué)習(xí)教育更生動鮮活、更入腦入心。

在金山小學(xué)的音樂課堂上，教師通過引領(lǐng)學(xué)生深入賞析、反復(fù)演唱、拓展延伸，充分挖掘音樂劇的育人元素，讓學(xué)生對歌唱內(nèi)容有了更加深刻的理解，不僅使學(xué)生在思想上、生活上、藝術(shù)上都有了很大收獲，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的興趣，也喚起了他們熱愛祖國、對黨感恩的熱情。在民樂四中的美術(shù)鑒賞課上，老師與學(xué)生現(xiàn)場展開互動，共同鑒賞《圓明園》《兵馬俑》《萬里長城》等作品，一起討論社會變革與美術(shù)作品的關(guān)系，一幅幅經(jīng)典作品背后是宏偉莊嚴(yán)的歷史，不僅展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定理想、百折不撓的奮斗精神，也呈現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、忠誠為民的偉大實踐，在品閱與賞析中，學(xué)生們從中尋獲了共產(chǎn)黨人的閃光精神。

學(xué)生們紛紛表示，通過這些藝術(shù)課的學(xué)習(xí)，讓他們了解了中華民族的不屈抗?fàn)幨泛托轮袊膴^進(jìn)發(fā)展史，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，過上了好日子，進(jìn)一步激發(fā)了他們的愛黨愛國熱情。

“民樂縣中小學(xué)積極將黨史作為學(xué)生日常教育、思想政治課、主題黨團(tuán)日活動的鮮活素材，創(chuàng)新挖掘紅色教育資源，引導(dǎo)師生堅定理想信念，牢記責(zé)任使命，厚植紅色基因和愛國情懷?！泵駱房h教育局局長李林學(xué)說。